En PROMERITS somos más que una institución educativa; somos un equipo de profesionales altamente cualificados comprometidos con ofrecer una formación superior académica y profesional que marque la diferencia. Desde 2013, trabajamos para adaptarnos a las necesidades de cada alumno, con programas en modalidad online y semipresencial diseñados para formar grandes profesionales, líderes y emprendedores.

Nuestro enfoque multidisciplinar está diseñado para optimizar el aprendizaje a través de estrategias pedagógicas modernas que promueven una sólida relación entre alumnos y docentes. Nuestro método integra corrientes formativas actuales, destacando por su enfoque intelectual y didáctico, garantizando un aprendizaje eficaz y de calidad en cada modalidad formativa.

Nuestra formación online se distingue por su alta calidad, combinando el contacto directo en tiempo real con profesores y tutores personales, atención personalizada a través del Campus virtual, y asignaturas prácticas que integran videoconferencias en vivo, trabajo individual, actividades colaborativas y una interacción continua con docentes y compañeros.

Sesiones en Directo

En cada asignatura se programan periódicamente sesiones que nuestros profesores utilizan para explicar los conceptos fundamentales, resolver dudas que puedes plantear durante la sesión, ofrecer feedback sobre las actividades o realizar sesiones de tutoría académica de carácter grupal. También podrán participar expertos de reconocido prestigio desarrollando sesiones en formato Masterclass.

• Las sesiones, serán grabadas y estarán disponibles en diferido a través del Campus online, para que puedas revisarlas tantas veces como necesites.
• La grabación reproduce el vídeo y audio con la explicación del profesor, las presentaciones de diapositivas o secuencia de mensajes intercambiados en el chat, por ejemplo.

Actividades de Evaluación Continua

Se realizan a través de las herramientas del Campus online y otras externas necesarias para realizar trabajos, elaborar presentaciones, etc. A lo largo de la asignatura trabajarás en actividades de trabajo en grupo, actividades de debate, resolución ejercicios prácticos/problemas, estudio de caso, aprendizaje orientado a proyectos, aprendizaje basado en problemas, etc.

Los profesores te plantearán situaciones de aprendizaje similares a las del entorno profesional que te ayudarán a transferir lo aprendido durante tus estudios al mundo laboral.

Además de las Actividades de Evaluación Continua, al finalizar cada semestre, realizarás una Evaluación Final Online.

Tutoría Académica Asíncrona

Además de las sesiones de tutoría en directo, el docente realiza una atención personalizada a través del Tablón, Foro y el sistema de correo interno del Campus online.

El profesor mantiene un contacto permanente y te ayuda a planificar y organizar tu trabajo, a enfocar las actividades, a resolver las dudas sobre los contenidos o las actividades y te ofrece el feedback necesario sobre el resultado de las actividades.

Tutoría Personal

En paralelo con el desarrollo de las asignaturas, cuentas con un tutor personal que te ayuda aprovechar al máximo tu experiencia en la Universidad.

El tutor personal te ayuda, por ejemplo, definir el itinerario adecuado en función de tus intereses y necesidades, a graduar la carga lectiva óptima por semestre en función de tu disponibilidad y experiencia o a resolver tus dudas sobre información general de la UEMC y sus titulaciones online.

Distribución de créditos y pruebas de evaluación final

Distribución de Créditos

Calendario de Pruebas de Evaluación Final

Las pruebas de evaluación que se muestran son las finales previstas por el profesor en la asignatura. El resto de pruebas asociadas a la evaluación continua quedan recogidas en la correspondiente guía docente.

Objetivos

• Formar al alumnado en la importancia de fomentar una cultura de la prevención que garantice el bienestar y la protección de la salud de los trabajadores en los entornos laborales.
• Brindar al estudiante la formación teórica, práctica y legal que les permita adquirir las competencias que habilitan para el desempeño de las funciones profesionales que competen al Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales, reguladas en el Anexo VI del RD 39/1997, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.

Resultados del Aprendizaje

El marco competencial para esta titulación, que se deberá demostrar por parte del alumnado, se concreta en los resultados de aprendizaje que atienden a las directrices de Real Decreto 822/2021 así como a las pautas de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León.

Gran competencia 1_ Ser capaz de desempeñar las funciones profesionales que competen al Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales reguladas en el Anexo VI del RD 39/1997, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.

• Subcompetencia SC1.1_ Identificar el modelo de gestión preventivo conforme a la perspectiva legal.
• Subcompetencia SC1.2_ Identificar las urgencias sanitarias más comunes que pueden ocasionarse en un entorno laboral.
• Subcompetencia SC1.3_ Identificar las técnicas de evaluación de los riesgos más comunes en prevención de riesgos laborales.
• Subcompetencia SC1.4_ Identificar y diferenciar entre peligro, riesgo y daño desde la perspectiva preventiva.
• Conocimiento CO1.1_ Conocer los fundamentos teóricos y legales necesarios para el desarrollo de la actividad preventiva.
• Conocimiento CO1.2_ Conocer los fundamentos teóricos y legales en materia de medicina del trabajo y vigilancia de la salud laboral.
• Conocimiento CO1.3_ Conocer los fundamentos teóricos y legales en materia calidad y medio ambiente.
• Conocimiento CO1.4_ Conocer los fundamentos legales en materia preventiva orientada a los procesos de auditoría.
• Conocimiento CO1.5_ Conocer los posibles efectos adversos sobre la seguridad y salud de los diferentes agentes físicos, químicos y biológicos existentes en un entorno laboral.
• Conocimiento CO1.6_ Conocer los abordajes básicos utilizados en epidemiología laboral.
• Conocimiento CO1.7_ Conocer las responsabilidades adquiridas frente a incumplimientos legales en materia preventiva.
• Conocimiento CO1.8_ Conocer las técnicas de negociación, información, formación y comunicación más comunes en materia preventiva.
• Conocimiento CO1.9_ Conocer y diferenciar los diferentes equipos de protección individual.
• Conocimiento CO1.10_ Dar a conocer al alumno la realidad profesional de un técnico superior en prevención de riesgos laborales.
• Habilidad o destreza HD1.1_ Aplicar los conocimientos teóricos y legales adquiridos en materia preventiva.
• Habilidad o destreza HD1.2_ Desarrollar procesos básicos de auditora preventiva.
• Habilidad o destreza HD1.3_ Desarrollar, actualizar y aplicar los conocimientos teóricos sobre los modelos de gestión normalizados a los diferentes procesos productivos.
• Habilidad o destreza HD1.4_ Identificar y diferenciar los peligros y riesgos laborales existentes en el entorno laboral.
• Habilidad o destreza HD1.5_ Aplicar la disciplina preventiva mas adecuada a cada riesgo laboral.
• Habilidad o destreza HD1.6_ Identificar la metodología de evaluación de riesgos más adecuado, aplicándola para cada situación de riesgo laboral.
• Habilidad o destreza HD1.7_ Utilizar las fórmulas de cálculo matemáticas derivadas de las diferentes metodologías para el análisis y evaluación de riesgos.
• Habilidad o destreza HD1.8_ Elaborar e interpretar evaluaciones de riesgos generales.
• Habilidad o destreza HD1.9_ Identificar los estadísticos más idóneos para realizar estudios y correlaciones en materia preventiva.
• Habilidad o destreza HD1.10_ Utilizar e interpretar los índices estadísticos de siniestralidad laboral.
• Habilidad o destreza HD1.11_ Aplicar criterios ergonómicos, higiénicos y de seguridad para el diseño de puestos de trabajo.
• Habilidad o destreza HD1.12_ Aplicar criterios organizativos para crear entornos de trabajo seguros.
• Habilidad o destreza HD1.13_ Identificar el tipo de equipo de protección más acorde a cada situación de riesgo laboral.
• Competencia transversal, actitud o valor CT1.1_ Desarrollar todo tipo de evaluaciones de riesgos laborales en cualquier organización, desde la perspectiva del técnico superior en PRL.
• Competencia transversal, actitud o valor CT1.2_ Interpretar con criterio profesional los resultados obtenidos en las evaluaciones de riesgos laborales realizadas.
• Competencia transversal, actitud o valor CT1.3_ Desarrollar las competencias asociadas a este título universitario mediante su puesta en práctica en una organización.

Gran competencia 2_ Ser capaz de difundir, defender y fomentar ante terceros del trabajo para el que está habilitado legalmente un Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales.

• Conocimiento CO2.1_ Capacidad para aportar en foros especializados conocimientos e ideas en materia preventiva.
• Conocimiento CO2.2_ Capacidad para establecer pautas básicas de comunicación en políticas de promoción de la salud.
• Conocimiento CO2.3_ Capacidad para difundir la información en materia de seguridad y salud que corresponda a los actores implicados en los procesos preventivos.
• Conocimiento CO2.4_ Capacidad para elaborar un documento profesional que recoja el proceso de evaluación de riesgos.
• Habilidad o destreza HD2.1_ Debatir en foros especializados noticias, legislación vigente o experiencias personales en materia preventiva.
• Habilidad o destreza HD2.2_ Transmitir una cultura preventiva integral en las organizaciones.
• Habilidad o destreza HD2.3_ Identificar y desarrollar adecuadamente los planes formativos más acordes a cada realidad preventiva.
• Habilidad o destreza HD2.4_ Identificar y aplicar adecuadamente las técnicas de negociación más óptimas a cada realidad preventiva.
• Habilidad o destreza HD2.5_ Identificar y desarrollar adecuadamente el modelo de información y comunicación más acorde a cada realidad preventiva.
• Habilidad o destreza HD2.6_ Justificar ante terceros la legislación y normativa específica seleccionada a la realidad laboral.
• Habilidad o destreza HD2.7_ Justificar ante terceros la metodología seleccionada para cada evaluación de riesgos.
• Habilidad o destreza HD2.8_ Justificar ante terceros las conclusiones derivadas de los estudios preventivos realizados.
• Habilidad o destreza HD2.9_ Elaborar y transmitir una síntesis coherente que facilite las conclusiones de estudios preventivos.
• Competencia transversal, actitud o valor CT2.1_ Fomentar el uso de elementos de consulta y participación preventiva en el entorno laboral.
• Competencia transversal, actitud o valor CT2.2_ Potenciar conductas, hábitos, actitudes éticas y responsables desde el punto de vista preventivo.
• Competencia transversal, actitud o valor CT2.3_ Facilitar la integración de la prevención de riesgos laborales en las organizaciones.

Gran competencia 3_ Ser capaz de proponer estrategias eficientes e innovadoras frente a riesgos laborales comunes y emergentes que permitan afrontar los desafíos existentes en materia preventiva.

• Conocimiento CO3.1_ Conocer y aplicar el tipo de acción preventiva necesaria en cada situación de riesgo laboral.
• Conocimiento CO3.2_ Conocer las técnicas de primeros auxilios ante urgencias médicas ocasionadas en un entorno laboral
• Habilidad o destreza HD3.1_ Elaborar planes de mejora integral en las condiciones de trabajo.
• Habilidad o destreza HD3.2_ Proponer y fomentar en cada caso, la estrategia preventiva a desarrollar.
• Habilidad o destreza HD3.3_ Diseñar la implantación de un modelo de gestión de la prevención, integrando los principios laborales, organizativos, económicos y jurídicos correspondientes.
• Habilidad o destreza HD3.4_ Incorporar la tecnología en el diseño e impartición de las acciones formativas.
• Habilidad o destreza HD3.5_ Diseñar nuevos modelos de gestión de calidad y medio ambiente conforme a las normas de aplicación que correspondan.
• Competencia transversal, actitud o valor CT3.1_ Identificar el abordaje preventivo mas adecuado derivado de la identificación de peligros y riesgos.
• Competencia transversal, actitud o valor CT3.2_ Desarrollar la capacidad para integrar las innovaciones tecnológicas en el desarrollo de la actividad preventiva.
• Competencia transversal, actitud o valor CT3.3_ Aplicar con espíritu crítico e innovador, los conocimientos multidisciplinares adquiridos en la titulación.
• Competencia transversal, actitud o valor CT3.4_ Desarrollar un alto sentido de la integridad y ética en el trabajo, autonomía e independencia para intervenir en los procesos relacionados con el ejercicio profesional.

Acceso y Admisión

¿A quién va dirigido?

Se configuran para esta titulación los siguientes perfiles de salida a los que se orienta y planifica el plan de estudios:

• Personas capaces de conocer y saber aplicar los derechos y deberes del trabajador y del empresario en materia de prevención de riesgos laborales, así como la identificación y evaluación de riesgos y el establecimiento o adaptación de medidas específicas de seguridad, prevención y protección de la salud de los trabajadores, así como actuar en situaciones de emergencia.
• Personas capaces de conocer el marco jurídico y el entorno organizativo propios de la práctica de la prevención de riesgos laborales y saber gestionar y desarrollar sistemas de prevención en la empresa con miras a lograr un ambiente laboral seguro y cómodo para los trabajadores.
• Personas capaces de desarrollar las destrezas necesarias que les permitan superar con éxito la prueba de evaluación final acreditativa de la capacitación para el ejercicio como técnico en prevención de riesgos laborales de nivel superior.

Requisitos de acceso

El máster va dirigido como perfil de ingreso recomendado a los titulados en Arquitectura, Arquitectura Técnica, Ingenierías de todas las ramas del conocimiento, Medicina, Farmacia, Enfermería, Biología, Química, Física, Ciencias Ambientales, Ciencias del trabajo, Derecho, Empresariales, Psicología, Graduado social y Relaciones laborales, teniendo la capacidad de aprendizaje, iniciativa y motivación por desarrollar habilidades personales, interpersonales, estratégicas y de gestión. Igualmente, se recomienda a los estudiantes el disponer de un nivel B2 de inglés científico, para la lectura y comprensión de material bibliográfico que se le proporcionará en el Máster y tener conocimiento de programas básicos de informática.

Cumpliendo los requisitos de acceso, la Universidad podrá admitir al Máster a cualquier persona interesada en cursarlo. No obstante, se requerirá la aportación de datos acerca de su adecuación personal (valorándose, principalmente, su motivación por las temáticas propias del Máster y capacidad curricular, con el fin de comprobar que ostenta las capacidades necesarias y básicas para iniciar los estudios del Máster que se presenta.

El órgano encargado de la admisión de los estudiantes será, con carácter general, la Comisión Académica del Máster, que podrá, en su caso, delegar en el Director del mismo. Esta Comisión está integrada por el Director y un Secretario del Máster, el Director de Postgrado y el Vicerrectorado competente o persona en quien delegue.

Explora nuestra sección de admisión y matrícula para consultar las fechas y plazos para inscribirte en cualquiera de nuestras titulaciones.

Reconocimiento académico de créditos

Facilitamos el reconocimiento de créditos académicos por estudios previos, experiencia profesional, idiomas y actividades extracurriculares, ayudándote a avanzar en tu formación.

Consulta todas las condiciones, plazos y requisitos para el Reconocimiento de Créditos Académicos y garantizar el progreso de tu titulación.

Becas y ayudas

Los estudiantes podrán solicitar becas tanto de carácter público, como las del Ministerio de Educación de España, como becas de carácter privado o propias de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Además, contamos con descuentos exclusivos para antiguos alumnos y convenios especiales con asociaciones y empresas.

Prácticas

El Máster Universitario de Prevención de Riesgos Laborales contiene una materia de prácticas externas (9 ECTS), que se desarrolla a lo largo del curso académico de forma que el alumno pueda llevar a la práctica en entornos reales los conocimientos adquiridos a lo largo de todo el máster.

Esta materia es de carácter obligatorio, lo que supone un compromiso real de la Universidad para que todos sus alumnos cuenten con un amplio abanico de posibilidades para realizar las prácticas. Por otro lado, para las empresas significa la posibilidad de seleccionar a los alumnos de su preferencia, contar con alumnos preparados y muy competitivos, y además beneficiarse del soporte y seguimiento de los alumnos por parte de la Universidad para la mejora de su desempeño.

En esta titulación, las prácticas externas se realizan de manera presencial en alguna de las entidades colaboradoras y con las que la Universidad Europea Miguel de Cervantes dispone de los pertinentes Convenios de Cooperación Educativa.

Para ello, la Universidad Europea Miguel de Cervantes cuenta con el Servicio de Prácticas en Empresas, órgano responsable de la gestión de las prácticas de los estudiantes a través del “Subproceso P03/SP06 Gestión y revisión de las prácticas externas”, donde se establece la sistemática a aplicar en la gestión y revisión de las prácticas externas, con el fin de que los estudiantes pongan en práctica las competencias adquiridas, aumentando así sus posibilidades para la inserción laboral o la mejora de la empleabilidad para estudiantes que ya hayan accedido previamente al mercado laboral.